التنمر الإلكتروني: ما يحتاج المعلمون إلى معرفته

التنمّر الإلكتروني: ما يحتاج المربّون إلى معرفته دور المربّين: 1. مساعدة الضحية: • التعرّف على علامات التنمّر • أخذ الضحيّة على محمل الجد، وطمأنتها بأنك ستساعدها o تحدث معي، سأصغي إليك! o سأدافع عنك o أنت لست وحدك 2. معرفة القوانين • معرفة سياسة المدرسة • معرفة قوانين الدولة: قانون رقم (14) لسنة 2014 حول مكافحة الجرائم الإلكترونية في قطر 3. منع التنمر: العمل على مكافحة ثقافة التنمر ومعالجة مصدر التنمّر والمشاكل الكامنة وراءه • مساعدة المتنمّر على فهم عواقب أفعاله • مساعدة المتنمّر في التعبير عن المشاكل التي يواجهها بطرق أكثر إنتاجية معدّل انتشار ظاهرة التنمّر في قطر * • جاءت قطر في المرتبة التاسعة عشرة كأعلى معدّل للتتنمّر الإلكتروني من أصل 25 دولة حول العالم، • أفاد 28٪ من الطلاب في قطر عن تعرّضهم للتنمّر الإلكتروني. • أفاد 32٪ من الطلاب في قطر عند ممارستهم التنمّر الإلكتروني بحق الآخرين. * دراسة لشركة مايكروسوفت في العام 2012 حقّقت في التنمر الإلكتروني بين أولاد ما بين 8 و17 عامًا مقارنة بباقي الأولاد في العالم. أنواع التنمّر ثمّة أنواع مختلفة من التنمّر الإلكتروني: 1. الإقصاء الإلكتروني: عندما يتعمّد أحدهم إبعاد ضحية عن مناسبة اجتماعية أو مجموعة ما. 2. المضايقات الإلكترونية: تشير بشكل عام إلى دفق مستمر ودائم من الرسائل المؤذية أو المهددة عبر الإنترنت تهدف إلى إلحاق الأذى بشخص ما. 3. التصيّد/ الاستفزاز الإلكتروني: عندما يسعى المتنمّر إلى إغضاب الآخرين عن قصد من خلال نشر تعليقات استفرازية عبر الإنترنت. الاستفزاز مماثل للتصيّد لكنّه عادةً ما يكون هجومًا مباشرًا على الضحية لتحريضها على افتعال شجار على الإنترنت عن طريق نشر أو توجيه الشتائم والألفاظ النابية مباشرة إلى الضحية الهدف. 4. التشهير الإلكتروني/ إفشاء المعلومات الشخصية : الكشف عن معلومات حساسة أو شخصية عن الضحية من دون أخذ موافقته بهدف إحراجه أو إذلاله. 5. الملاحقة الإلكترونية: التهديد بإلحاق ضرر جسدي بالضحيّة، وقد تتضمّن المراقبة، وإطلاق اتهامات لا أساس لها من الصحة، وتهديدات مصحوبة في أغلب الأحيان بملاحقة خارج الانترنت. 6. انتحال الصفة: سرقة المتنمّر هوية شخص ما ووضع منشورات كاذبة، أو وقحة، أو مؤذية مع إيهام الآخرين بأنه هو الضحية. 7. التنكّر الإلكتروني: ابتكار هويّة مزيّفة أو انتحال صفة شخص آخر لمضايقة الضحيّة، أو توجيه رسائل مؤذية لها، أو حتى جذبها لإقامة علاقات وهمية أو مواجهة مواقف خطيرة. 8. التخريب الإلكتروني: عندما يستخدم المتنمر حسابات شبكات التواصل الاجتماعي الخاصة بولدك دون إذن ويحذف منها التعليقات أو الصور، أو يبتكر تعليقات وصور جديدة ومسيئة. 9. التحقير الإلكتروني: نشر معلومات قاسية عن الضحيّة الهدف من خلال المنشورات العامة أو الرسائل الخاصة، بهدف إفساد سمعتها أو علاقاتها مع الآخرين. التنبّه إلى علامات التنمّر من العلامات التي تدلّ على أن الطفل قد يكون عرضة للتنمّر الإلكتروني: - الشعور بالاضطراب أو الانزعاج أثناء استخدام الإنترنت أو الهاتف أو بعده. - الحفاظ على سريّة حياته الرقمية أو حمايتها. - الابتعاد عن الأسرة، أو الأصدقاء، أو الأنشطة. - تجنّب اللقاءات الجماعيّة أو المدرسية. - تراجع ملحوظ في العلامات المدرسية. - تقلّبات في المزاج، أو تغييرات في السلوك، أو النوم، أو الشهية. - التوقّف عن استخدام الكمبيوتر أو الهاتف الخلوي. - التوتّر أو الانفعال الشديد عند تلقي رسالة فورية أو نصية، أو بريد إلكتروني. - تجنّب المناقشات حول الأنشطة الإلكترونية.